拥有这四种学习态度 才是国际高中生该有的容貌

 定制案例     |      2020-09-20 09:22

一、质疑精神

水平相当的同学在交流的历程中往往可以收获许多的新思路和新方法。正如哲人所说:“一个苹果与一个苹果交流之后还是一个苹果而一种思想和一种思想交流之后可以获得两种思想”由此可见交流的一个重要性。

要有自己的思想敢于质疑。因为国际学校的老师不会一味的给学生贯注知识而是启发勉励学生自己去思考学习如果学生在这样的气氛下没有去思考没有去分辨就很难适应国际课程的学习。

不愿与同学来往习惯单打独斗的学生学习效果往往不是很好这也是大部门人学习效率久久得不到提升的原因。”所以快去找一个能够和你一起学习的小同伴吧!

但俗话说“教会徒弟饿死师傅。”少部门考试结果好的学生可能以为这样自己很亏损因此不愿意实施。其实否则你自己所认为的“懂”纷歧定是真懂能让别人听得懂才是真的懂了。

四、相互学习

三、努力提问

近年来国际学校日益生长但对于国际学校许多人仍然存在误解认为这里的学习生活很悠闲只用嫦娥跳舞学才艺学校治理上也很宽松。因此部门就读于国际高中的同学在刚入学时会习惯性的将原来在公立学校的惫懒学习状态带入新学期如果你也是这样劝你赶早改改拥有下面的学习态度你才是一名及格的国际学校学生。

只有当你站在一个更高的条理将有关的知识疏理清楚后才有可能将其表述出来。在这个表述的历程中聆听者和你自己都可能会发现你对该知识明白上的存在的偏差或毛病便于你实时纠正也有利于你对于该知识有更深刻的明白“教学相长”说的就是这个原理。

北京国际学校大多都十分重视学生的英文表达能力造就你的书面和口头表述能力就显得尤为重要了努力提问即是方法之一。国际高中的课堂相较于普通高中来说是较为开放的学生们可以自由与老师交流接纳小组讨论形式的作业也有许多这也是外洋大学普遍接纳的授课模式。